¡Hola de nuevo familias!
Aunque aún quedan algunos días para las vacaciones, este trimestre llega a su fin para poder aprovechar mejor el resto del curso.
Como cierre al centro de interés de salud y ecología hemos aprendido a reciclar la basura que generamos. No es sencillo, ya que hay que tener en cuenta los materiales y saber clasificar muy bien. Nos hemos centrado en los residuos que reciclamos en el cole: contenedor azul para el papel y cartón, amarillo para plásticos y envases y gris o marrón para el resto de residuos y orgánico. Con algunos objetos reales hemos clasificado la basura, y hemos hablado del cristal, las pilas y el punto limpio, aunque no lo solemos tener en el colegio.
Finalmente, nos hemos imaginado el reciclaje de alimentos con la ayuda de un folleto publicitario. Esto no ha sido fácil, ya que nos cuesta imaginar de qué material está fabricado el envase, y algunas cosas tienen varias partes para reciclar; por ejemplo, la comida que está envuelta en plástico, o latas que tienen cartón por fuera, pero la lata va al contenedor amarillo.
Además hemos profundizado en la medida de la masa, diferenciando la báscula de precisión de la báscula de kilos. Hemos experimentado cómo la báscula grande no capta el peso de objetos ligeros, y la aguja no se mueve.
También hemos estimando y comparando pesos, pesando diferentes objetos de clase para ver los gramos que marcaba. El concepto de kilos y gramos es difícil para nosotros, así como los términos pesado y ligero, pero poco a poco lo vamos interiorizando.
Por otro lado, en los rincones de infantil hemos continuado con nuestro proyecto anual de crecimiento. Este mes ha tocado medir diferentes partes de nuestro cuerpo con la ayuda de parejas y para encontrar nuestra parte más larga y las más corta. Teníamos bastante claro que la pierna es la parte más larga, pero cada persona ha encontrado una parte corta diferente, dependiendo del grado de madurez de cada uno.
En las sesiones de pensamiento computacional, con infantil estamos aprendiendo varios juegos de mesa, como la oca o juegos de cartas como el reloj. Por su lado, el grupo de primaria continuaos con los movimientos del ajedrez, terminando con el caballo. Hemos aprendido un ruco para visualizar los movimiento, y es que hace un círculo a su alrededor. También hemos visto el concepto de jaque al rey, ya que muchas personas "se comían al rey" y continuaban jugando. Esto es muy normal en estas edades y es muy divertido ver cómo una partida se sigue desarrollando hasta que "se comen todas las piezas de un equipo".
Por último, en los talleres específicos de 1º hemos trabajado el cálculo en mayor profundidad: hemos realizado series y puzzles con el apoyo de la tabla del 100 para desarrollar estrategias de cálculo mental, hemos aprendido a restar con apoyo manipulativo, contando hacia atrás en la recta numérica o en la tabla del 100 y resolviendo problemas para afianzar el concepto de resta como "quitar" en contraposición a la suma que es "añadir o juntar". En esta última sesión hemos introducido la suma indicada de 2 cifras como los mayores, lo irán afianzado el trimestre que viene.
Y como cierre final esta semana estamos revisando todos nuestros trabajos, completando lo que nos falta y ordenándolos para que podáis disfrutarlos desde casa. Al principio de cada dosier encontraréis una explicación completa y algunas sugerencias de trabajo para reforzar en casa. Valorad todo el esfuerzo que han realizado vuestros hijos e hijas y su progreso, revisadlos en familia y no os olvidéis de aprender jugando y divertiros estas vacaciones.
Un abrazo.
Esther
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